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教研动态
学前教研室“研究玩具,关注幼儿在游戏中成长” 主题研讨活动圆满完成
2018-06-11 (admin)

学前教研室“研究玩具,关注幼儿在游戏中成长”

主题研讨活动圆满完成

2018年6月7日下午,燕山教研中心学前教研室在阳光幼儿园开展了“研究玩具,关注幼儿在游戏中成长”主题研讨活动。燕山教委领导、学前中心领导、教研室全体成员及燕山地区七所幼儿园的业务园长和70余名教师参与了本次活动。活动由学前教研室教研员王晶主持。

活动分为三部分,第一部分为回顾与总结。首先,在场教师通过观看《研究玩具,关注成长——案例观摩掠影》一起回顾了这次活动。随后,学前教研室石贺文老师对“玩好玩具”活动进行了全面总结,肯定了活动中的亮点,提出了不足之处,为各园深入开展教研活动提供了方向。在“玩好玩具”这次案例征集活动中,涌现出一些优秀案例和优秀教研团队。在活动现场,阳光幼儿园的王娇凤园长为在场教师做了题为《打造园本教研动力场,提升共同体学习效能》的园所教研经验分享。王园长的发言让我们看到了清晰的教研工作思路、适宜的教研工作方式、专业的教研工作视角,对开展教研至关重要。接下来,东风幼儿园的黄靖涵老师、阳光幼儿园的李瑀老师依次做了《方格游戏》、《百变小雪花》游戏案例分享。两位老师分别从玩具介绍、幼儿游戏过程与解析、教师支持策略、研究后的反思几个方面进行了全面、详细地展示。两个案例都体现出尊重幼儿、放手游戏、支架教学、自主研究等幼儿教育理念与方式。

活动第二部分为案例培训,由学前教研室王晶老师对现场教师做“如何写好游戏案例”的培训。王老师从“玩好玩具”主题的内涵、优秀案例分析、什么是案例、如何写案例这四个部分进行分析与讲解。王老师指出写好游戏案例的关键在于以“研”为核心,记录幼儿探究玩具的过程,教师研究玩具、研究幼儿、研究教学策略的过程。

活动第三部分为“两寻找三研究”活动解读。贾淑丽主任根据全国第二届“两寻找三研究”活动的通知,为老师们详细解读活动内涵、上交案例时间及要求,鼓励大家在已有的基础上继续研究,积极报名参与。

活动最后,车丽梅主任做总结发言。她首先肯定了学前教研室组织的多次活动都是服务教师、指导教师的“真教研”。其次,她用三个关键词概括本次活动——“研究”、“放手”、“支持”。教师拥有研究意识和态度,深度发掘了玩具的教育价值,做到了研究玩具、研究儿童、研究教学策略;教师大胆放手幼儿,才成就了专注游戏的幼儿;教师在活动中给予幼儿的支持是“心中有目标”的支持。

本次活动后,教研室将继续引领地区幼儿教师研究玩具、研究儿童、研究教学策略,为教师成长和幼儿发展服务。










学前教研室 供稿/拍摄

 

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